Wyniki
-
Rola nauczyciela jako przewodnika po wymowie polskiej
Michalina Biernacka
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 21 (2014) s. 75-84 -
Kreatywny trening percepcji przed artykulacją – czyli ćwiczenia fonetyczne uwzględniające prawidłową drogę akwizycji : Uwagi na marginesie książki Ewy Kołaczek, „Testuj swój polski – Fonetyka”
Michalina Biernacka
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 25 (2018) s. 211-217 -
Nauczanie specjalistyczne języków obcych i języka polskiego jako obcego : nowe podejścia i perspektywy badawcze
Grażyna Zarzycka, Michalina Biernacka
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 23 (2016) s. 9-17 -
Nauczanie leksyki specjalistycznej w Międzynarodowym Centrum Kształcenia Politechniki Krakowskiej w grupach na poziomach podstawowych A1 i A2 : na przykładzie słownictwa z dziedziny architektury i historii sztuki
Edyta Gałat, Michalina Rittner
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 23 (2016) s. 163-180